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第40章

征服 长江以南 4178 2024-06-29 11:21

  真可笑啊,顾尚,这就是你在这个家里的地位,这就是你的老爸,你的家。

  顾尚,你到底算什么?

  你他妈到底算什么!

  顾尚不知道自己是怎么睡着的,没洗澡,也没背语文和英语,早上醒来的时候鼻子堵了,喉咙疼得难受。

  感冒了。

  也可能是心情积郁导致。

  很不想起床,但是又必须起床,待在这个家里他只会更难受。

  老爸和姓秦的女人还没起,他拿着衣服去卫生间洗了个澡,便出了门。

  今天外面挺冷的,顾尚一出门便打了个冷战。

  明明昨天也穿两件,打完架后还只穿着短袖,今天怎么就降温了?

  顾尚掏出手机查看天气预报,和昨天差不多的温度,甚至还高了一度,怎么会冷呢?

  顾尚想了想,哦,感冒了,或许还有点发烧。发烧了是会畏寒的。

  一上午的课都上得迷迷糊糊的,甚至语文课上因为背不出古文还被老师罚站了半节课。

  上午的课上完后,他饭也没去吃,直接趴在桌上睡着了,一直到中午各科课代表让组长收作业都没醒。

  他所在组的组长是林薇薇。林薇薇注意到他一整个中午都在睡觉,看出他不舒服,趁着收作业的时候问他:“顾尚,你是不是不舒服?”

  顾尚没动。

  林薇薇用手轻轻敲了敲桌子,“顾尚?”

  顾尚动了动,调整了下姿势准备继续睡,林薇薇又敲了敲桌子,“顾尚?”

  顾尚抬起头,脸色很不好,“干什么?”

  林薇薇咬了咬嘴唇,问:“你是不是不舒服?要去医务室看看吗?”

  “不用,”顾尚毫不留情地拒绝,“别烦我。”

  这一声说得不大不小,正好让周围一圈人听见,不少人回过头来看着他和林薇薇。

  林薇薇脸色很难看,之前陪她在厕所哭的女生看不过去了,站起来对顾尚说:“喂,你真的很傲,哪有你这样对女生的!”

  如果宣羽在这儿估计会重重地叹口气,女生人不错,可惜情商不在线,知道的知道卩火示╳她在为林薇薇打抱不平,不知道的还以为她看林薇薇不顺眼故意让她下不来台。

  果然,她这么一说,林薇薇的脸色更难看了,眼泪已经在眼眶里打转。

  顾尚这时候也清醒了,想起这个女生是宣羽的妹妹,便放软了语气说:“有点感冒,没事。”

  听到顾尚这么说,林薇薇扯了个笑,“那就好,我来收一下作业。”

  顾尚把所有作业都拿出来放在桌角,“自己挑。”

  林薇薇看了他一眼,挑了作业就走了,顾尚继续趴在桌上睡觉。

  下午第一节 课是体育课,体育老师安排体测,男生一千米,女生八百米。

  顾尚体质好,即使生着病也很顺利地跑下来了,不过他感觉感冒更严重了,跟老师请了半节课的假便直接回了教室。

  教室里空无一人,桌斗里放着一瓶水,一个面包和两盒药。

  顾尚看了看,一盒感冒药,一盒退烧药,谁放在他桌子里的他不知道,不管谁放的,先吃了再说。面包他没动,吃不下。

  吃完药后又睡了半节课,醒过来的时候貌似好了一点,脑袋轻松了不少。

  下午第二节 课上课前宣羽收到一条微信,林薇薇发来的。

  -顾尚生病了,我看到他手腕有伤,怎么回事?

  宣羽一愣,生病了?手腕伤口发炎?

  -发烧了?

  -嗯,应该是的,你还没回答我,他怎么受伤的。

  -你觉得我会知道?

  -我不确定,你要是不知道就帮我问问,他状态不好。

  宣羽眉头紧皱,状态不好?

  -好吧,我问问再回你。

  他点开顾尚的微信,想了想,给他发。

  -生病了?

  顾尚没回。

  宣羽又等了一会儿,还是没人回,他又发。

  -??晕过去了?

  这次回得过来。

  -你怎么知道我生病了?

  -心有灵犀。

  -滚。

  -说吧,是不是昨天失血过多体质虚弱了。

  -虚弱你大爷!

  -我大爷早没了,别再问候我大爷了。

  -吃了药,已经好了。

  -真的?

  -骗你能长个儿吗?

  -行,好就好了,认真上课吧学霸。

  顾尚看着手机屏幕笑了笑。

  -……偶尔也听听课吧学渣。

  第56章 宣琴生日,烦躁

  下午一节数学课一节语文课,语文老师听课去了,课被数学老太抢了,两节课并在一起进行数学考试。

  顾尚状态不是很好,不过这种小打小闹的测试就算状态失去百分之三十也还是在他的掌握之中。

  下课铃声打响的时候,他已经能保证这张试卷没有任何扣分点。交完试卷后,他给宣羽发消息。

  -放学后有空吗?

  收到消息的时候宣羽正在学校商店买饮料。

  -嗯,又要吃饭?

  -你想吃也行,不过吃饭前先陪我去个地方。

  -去哪?

  -见面再说。

  -好。

  宣羽想了想,又问。

  -身体怎么样?

  -没事了。

  -嗯,那就好。

  最后一节是自习,理所应当被听课回来的语文老师抢了,语文老师是班主任老于,挺教条主义的一个老头,语文课也讲不出什么新鲜的东西,无非就是分析分析课文和讲讲作文。

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