啥！！！

　　我好像听到了嘎吱嘎吱的声音，而且，离我们越来越近了？

　　混蛋埃利克！！！

　　爆豪，你吼得太大声了，能不能算了，我已经确定了。

　　果然如他所说。

　　处于危机之中仍能维持住淡然表情的少年轰焦冻，和脾气爆的爆豪同学不同，他已经习惯了被埃利克老师欺压了。

　　所以，他才能在挂在墙上摇来晃去快把人晃昏了的这段时间里，冷静且精准地确定了周遭环境。

　　老师，船好像晃得越来越厉害了。

　　晃就晃呗。

　　老师，甲板破了一个洞。

　　哦，堵一堵就行了。

　　老师，堵上了一个，现在甲板上的洞变成了三个、四个

　　你们自己解决一下！

　　这

　　迷之沉默持续了一小会儿，就被骤然而起的轰鸣声强势压过。

　　不知道向来靠谱的轰君这时是什么心情，但猜测一下，他一定很无奈。

　　他的老师，神出鬼没的埃利克，这一次又把他和大概有点无辜的爆豪胜己拎到异世界来了。

　　轰焦冻对去异世界没有意见，血气方刚的少年人骨子里还是有点冒险精神的。

　　如果是去异世界磨练，让自己变得更强，那就更没有问题了。

　　临时执照考试失利，对优等生二人组的打击本来就有些大，想来埃利克也是因此才会这么生气，要给他们来一场单独的特训。

　　嗯

　　单独的，别出心裁的，有所计划的特训？

　　好歹是老师。

　　拥有这个身份的少年实力如此强大，完全有资本让人相信，他睿智又机敏，肯定在把考试出局的笨蛋小弟提拎到异世界来之前，心里就有了基本的训练计划。

　　也就是说，埃利克他心中一定早有想法。

　　绝不会是突发奇想，什么计划都没有，就把他们扔到这儿来，现在才现想

　　爆豪胜己：哧！

　　阴阳脸，难道你真的相信么？！

　　呃。轰焦冻似乎微不可见地哽了一下。

　　该怎么说好呢？

　　作为弟子，轰焦冻对埃利克必然有充足的信心。

　　并且，无论是依照常理还是按照逻辑来思考，特训这种事情，当老师的再随意，心里也至少有个基本的计划。

　　赶紧来回想一下，曾经埃利克给一年a班全员魔鬼训练时的情景吧。

　　他一手开创了a班众人课后集训的优良传统，为他们的飞速进步打下坚实基础。

　　他早有计划，特训的内容极其明确清晰，也就是：把小弟们挨个揍一顿，揍两顿，让他们在挨揍中茁壮成长

　　他还带着他们到国外的特殊训练场野营特训，让他们广阔大草原上被狼群包围，被野牛狂追，生擒毒蝎，勇斗鳄鱼，全班人鸡飞狗跳狼狈逃窜，每个人都变得灰头土脸

　　呃？

　　呃。

　　怎么越回忆，越感觉说服力稀薄呢？

　　压根就没有计划吧那家伙！不然怎么可能还在里面躲着不出来啊！可恶！

　　爆炸的榴莲头少年在咆哮，音量欲与在天空中突然打响的雷鸣一较高下。

　　他没能打败雷声，反而随着船身猛地下坠的起伏，才用墙上下来，没站得稳，身子就很是丢人地栽了一下。

　　唰啦啦！

　　一股脑冲上甲板的海水直接扫荡了大半船身，顿时没过了轰焦冻和爆豪胜己两人的头顶。

　　船身下一秒转平，海水倒退，留在甲板上的就是两个脸色不好看的落汤鸡。

　　其中，脸黑程度以爆炸小鬼尤甚。

　　咔、咔咣咣呲啦！

　　这样奇怪的声音，来源于爆豪胜己的掌心。

　　在这个四周全是水、时不时还淹上来一下的破地方，爆豪胜己的个性居然使不出来了。

　　能够点燃的汗液被海水稀释得几乎不带剩，最该死的是，他还没有穿作战服

　　我的个性也有一半不能用了。

　　轰焦冻也道。

　　跟爆豪胜己差不多，轰焦冻的火在这儿被克制得死死的，不过幸好，还有冰可以一用。

　　甲板上出现的多处破洞将就着涌进来的海水，被干脆利落地冻成了冰，虽然不是长久之计，但应当能够撑过难关才对。

　　在几言几语之间，海上的形式已然往极其糟糕的方向扭转。

　　令人忧心的暴风雨来了该说果然，还是竟然？

　　颇为破烂的大船又开始上下起伏，被掀起的巨浪不断冲刷着唯一还在海面行驶的藐小之物，歪歪扭扭，越发显得惊险。

　　甲板处的破洞也在增加，轰焦冻思考了一番，决定将整个船底都用冰冻结起来。

　　这是一个十分冒险的举动，但情况紧急，没办法犹豫。如果冰碎了，那就再来。

　　另一边，发现自己的个性歇火的榴莲头差点气死。

　　让他乖乖在一边看着阴阳脸大展身手，那是把他杀了都不可能做的事情。

　　可恶！

　　狠狠地砸了一下拳头，爆豪胜己没有跳脚也没有更进一步发怒。

　　他在第一时间扭头，冲到甲板的最前方，一把抓稳了正在疯了似的打转的船舵，用力将它转正，操纵船体险而又险地避开了迎面劈来的暗沉巨浪。

　　这也是一般人即使想做也几乎没胆子去做的事，因为守在那里，很容易被击打上来的海水卷走，或者风一大，自己一不小心从船头摔下去。

　　爆豪你会吗？

　　轰焦冻的询问声断断续续，几近被风浪打碎。

　　爆豪胜己听见了。

　　他回答得也很迅捷。

　　会个屁。

　　虽然雄英高中的学生都很多才多艺，各方面素养全面发展，可开船还是特别落后的那种船的技能点是没有点亮的。

　　说到这里，也就暴露了一个极大的问题。

　　先前船在风平浪静中开了这么久，一直是顺流前进，压根没人来管。

　　哪怕是现在，也是这样。

　　两个少年在超大风雨中拼死拼活、艰难抵抗大自然的威胁，好像完全遗忘了船上还有第三个人。

　　或许，这就是少年们内心的执着了。

　　不到万不得已，绝不会开口向还待在紧闭船舱内不出来的埃利克提出帮忙请求不对，就个别人而言，哪怕到了那一步，他也不会说的。

　　暴风雨的气势在时间推移中不退反进。

　　黑云压顶，仿若有一头巨兽大张着口，正隐藏其中。

　　船快要翻了。

　　咔擦咔擦，轰咚咚！

　　冰冻结的速度已然赶不上破灭的速度，轰焦冻极低地闷哼了一声，差点被从旁涌来的海浪打飞，还好他及时抓住了固定物。

　　而最前方拼命把着船舵的爆豪胜己几近目眦尽裂，赤眸中尽显火焰。

　　还只是这点程度

　　我！爆豪胜己！才不会就这么屈服！噢噢噢噢啊啊啊啊啊！！！

　　热血沸腾。

　　船舱外，气温都仿佛直直攀升到了能让火焰凝为实体的程度。

　　然而，船舱里。

　　对外充耳不闻的银发少年终于抬起了眼皮。

　　他的面上覆盖着大半阴影，眼眸深处似是覆盖着一层寒冰，冷意从眼角下泄露。

　　让视角转往下方，落在少年身前还是破破烂烂的桌面上。

　　有一本才被他皱着眉头翻完的书，正静静地躺在那里。

　　完全可以想象，能让他不顾外界的喧哗，耐心待在这里阅读，这本书一定非同寻常。

　　说不定，还深有玄机

　　【《想要培养出引以自豪的学生，这本书老师必读！》】

　　【要为学生准备广阔又不乏紧张的实验场所，让他们的思想活跃，自行创造出更进一步的机遇。】

　　【特别批注：为达到更好的效果，实验场所紧张感越强越好。】

　　嗯。

　　哦。

　　要广阔。

　　要紧张。

　　那当然就是这里了。

　　他看的就是这本书。

　　怎么，不可以吗！

　　第139章

　　明明收了学生却对学生不管不顾、让学生在看不见的地方自生自灭的老师，绝对是一个极其不负责的坏老师。

　　等到坏老师哪日心血来潮回来一看, 绝对会发现, 他曾经的乖乖学生已经摇身一变, 变成了不得了的不良少女\\让人生气的废柴\\品味独特只会哈哈哈的以下举例省略。

　　总之。

　　这都是埃利克从无意间在马路上捡到的良师秘籍中，看到的用加粗字体以作警示的特别提醒。

　　仿佛字印得这么大, 就是想让他看的。

　　不。

　　仿佛那本给他带来了新感悟的《想要培养出引以自豪的学生, 这本书老师必读！》, 就是被人故意丢在道路正中央最显眼位置，故意想让他看到的。

　　因为实在是太明显了所以毫无因为就是有人刻意而为！

　　但是。

　　既然埃利克现在还没把出现意义不明的迷之秘籍扔掉, 反而认真地翻阅起来，就说明他对此自有打算。

　　哼，我难道还需要看这种无聊的教程吗！

　　不久前的某个时间，大街上的银发少年就说出过如此不屑的话语, 也抬头挺胸, 目不斜视地径直踏过。

　　可安静躺在地上的不明书籍却在少年走过之时，神奇地同步消失。

　　不要误会了。

　　他对明显是某某或者某某某某再或者那个谁丢到这儿的破玩意儿完全没兴趣，只是走过之时, 觉得那东西挡路，顺脚一下

　　哦？居然纠缠不休地跟过来了。难得我今天心情不错, 就姑且浪费点时间，看上一眼好了。

　　少年在城市中心最高的大厦楼顶坐下，打开做工略显粗糙的薄本，对着太阳光，一页一页刷刷翻了起来。

　　他当然没有要把这上面写的乱七八糟的东西当真的意思。

　　只能说是【带着批评的眼光来审视】。

　　他当然也没有要把这上面写的乱七八糟的东西付诸实践的想法。

　　只能说是【审视完了觉得可以略微参考】。

　　搞什么。我从来没说过自己能当个好老师, 这些烦得要死的要求，也不可能让我全都做完吧。

　　没错，埃利克从没觉得自己能做一个通常意义上的好老师。

　　就实际而言，给人当老师这种事，似乎都是顺其自然、没怎么多纠结就成了，跟他收小弟时的情况有相同之处。

　　因为轰那小子虽然耿直，经常一句话噎死个人，但用的是冰，人合他眼缘，还有一个让他分外看不顺眼的家庭背景，差一点儿就要自己往死路里走歪埃利克才（一时冲动）把他收做徒弟。

　　收徒时一气呵成，笨蛋小子不在状况内反应慢了点儿，他还不高兴。

　　可收完弟子之后的一系列后续操作还真是有够麻烦的啊！

　　没有告诉任何人，没有让任何人察觉。

　　埼玉和齐木楠雄虽然已经和埃利克成了最好的朋友，但在这一件心事上，他们还欠缺了最关键的了解时间。

　　轰焦冻，是他以埃利克的身份，收下的第一个也是唯一一个弟子。

　　他以前是收过徒弟的，有早在某海底金字塔出现过的古代法老王为证。但很显然，法老是徒弟，也不能算完全是。

　　其中根源略过不提，经验也不具备参考的可行性。

　　随着时间流逝，埃利克越发觉得自己不适合当老师。

　　他可以让孩子们在实战中得到成长，事实证明这的确是个好方法，就是苦了点累了点惨了点。

　　他也可以送他们礼物，合乎情理的愿望都能勉为其难给他们实现一下，只要高兴就好。

　　问题是唔。

　　他隔了很久才意识到这是一个问题。

　　并不擅长当老师的少年不管面上有多冷静，心里有多着急，也着实认认真真、竭尽全力地想出办法，让这些孩子能够变得更好。

　　问题可能只在于

　　他是这么想的，也是这么笨拙地做的。

　　但，介于本身颇为严重的性格问题，他从不把关心和担忧说出来。

　　这才显得走了就是一走了之，徒弟和小弟全部放养，得空之后再慢悠悠地回来观望，可谓是悠闲自得。

　　在埃利克这里，徒弟和小弟听起来差不多，实际待遇也差不多，不会有多偏心，反而当徒弟的还要比当他小弟的小鬼辛苦得多。

　　要求严格是好事，在合适的时候放手任由雏鸟飞翔，也是合理的教育方式

　　可话说回来。

　　认为最靠谱放养也没事的【徒弟】，认为忽略臭脾气本身很有天赋的【小弟】这两个在埃利克看来绝对不可能翻船的小子，居然齐刷刷一起翻了船。

　　这一事实给埃利克带来了尤其大的打击。

　　不是觉得其他孩子有哪里差的意思，而是这两个小子本身就极为特殊，早就有了能跟职业英雄比拟的实力，一个临时执照考试而已，怎么会通不过？

　　最可怕的是。

　　其中一个考试没合格的笨蛋小鬼，就是他埃利克大哥座下头号弟子。

　　比起生气