何佳顿时一筹莫展。

　　这可如何是好？

　　当初上面的领导把她调过来，是希望她能提高青荷市的教育水平。

　　可是现在，成绩没有做出来，却有学生要跳楼。

　　若真的死了，她要负全部的责任。

　　她倒不怕被降职被处分，她只是觉得这个孩子很可怜。

　　这么聪明，成绩也好，每个学校都想要的优秀苗子，为什么要跳楼呢？

　　“周所，我想跟他谈谈，你看合适吗？”

　　周所看了看何佳，又看了看现场有些激动的气氛，劝了句：“现在家长的情绪十分激动，我不建议你出面，否则怕你有危险。

　　我们已经联系市局的督查员了，还有飞虎队，消防员，打算在楼四面都搭建气垫以防万一。”

　　何佳长长叹了口气：“我知道，但我不能逃避。如果我不作出努力，孩子真出了事情，我一辈子都不原谅自己。”

　　周所见何佳执意，也只能赶紧吩咐身边的民警，拿着盾牌围在何佳的四周，又给何佳拿了一个大喇叭。

　　何佳拿起扩音器，对着鲁雄的方向，用力的喊了声：“鲁雄同学，你好，我是青荷市教育局新来的局长何佳，我能和你谈谈吗？”

　　何佳这句话一喊完。

　　原本沸反盈天的现场，顿时一静。

　　随即鲁雄的妈妈就冲了过来。

　　她那拼死的架势，让民警的盾牌都不敢拦。

　　鲁妈妈冲进来，一耳光就扇在了何佳的脸上。

　　何佳没有回避，她生受了这耳光。

　　鲁雄妈妈像疯了一样，眼睛里几乎要滴血。

　　她咬牙切齿的揪住何佳的衣领，将她晃得像快要破碎的布娃娃。

　　“是你，就是你，提出什么丛林学习法，要所有的孩子活得不像人，没有自尊，像原始森林里的狼，只能自相残杀。

　　要不是你，我家大雄怎么会变成这样子，都是你，我儿子要是有什么意外，我不会放过你，我要和你同归于尽。”

　　其它围观的人也纷纷意动，跑过来，对着何佳指指点点，还有人推搡她，朝她吐口水。

　　“这个女人，自己嫁不出去，就到处祸害别人家儿子，也不知道上面领导怎么想的，怎么把样的祸害调到我们青荷来了。

　　原本的周长盛局长多好的人哪，在他的领导下，大家都和和气气的，哪里像这个女人，一来就把所有学校，搞得乌烟障气。”

　　“太丧良心了，我们家孩子成绩以前还算可以，但自从学校实行什么丛林学习之后，他天天被那些优等生羞侮，被人泼冷水，成绩一落千丈，现在连普高都上不了，都是你造的孽呀。”

　　“各位，各位，请冷静一点，不要再往里挤了。保护好何局。”周所大声喊着。

　　民警们拿着盾牌，也不敢真的去推大家。

　　于是有些人挤不进去，就拿民警们开刀。

　　好几个民警脸上都被挠得血痕直冒。

　　陆飞夹在里面想要保护何佳，也不知道被谁掐了好几下，胳膊上都乌青了。

　　聂北没想到何佳这个女人这么愚蠢。

　　他下车的时候为什么给口罩墨镜，就是怕引起这样的事情呀。

　　没想到她还主动揽事。

　　唉，气她蠢的同时，倒又有些佩服她的果敢了。

　　聂北少不得还要帮着处理一下烂摊子。

　　他没有直接出面，而是悄然的朝着朝着何佳四周，设下一个弹力灵气罩。

　　凡是冲撞民警，往里挤的人，都会被一股柔和的力道弹开。

　　何佳自然不知道聂北做的这些事情。

　　她也顾不上脸上有多疼，身上有多狼狈。

　　只是依旧紧紧盯着楼顶的鲁雄。

　　两人或许看不见对方的具体眼神。

　　但是两人的视线，却一直是对视着的。

　　何佳背后的陆飞突然发现民警的盾牌好像作用被扩大了。

　　那些家长表面上看起来，好像是自己走到盾牌边，又自己退了回去。

　　突然他想到了什么，立即去找聂北。

　　聂北站在远远的角落里，朝他点头，随即示意不要说。

　　陆飞心里一定。

　　他就知道，有聂北在，一切都不成问题。

　　家长们被弹开，也不会联想到是弹力灵气罩的缘故，还以为是民警的盾牌将他们推开的呢。

　　因为民警在他们靠近的瞬间，的确有将盾牌往外推动的动作。

　　好几批家长被弹开，还差点摔倒在地。

　　加上周所等人不停的安抚情绪。

　　渐渐的大家也就稍为冷静一点，没有再往前挤了。

　　只有鲁雄家长，仍旧瘫在旁边的地上，又哭又骂。

　　几乎把何佳祖宗十八代都翻出来诅咒了遍。

　　何佳拿起扩音器，刚要出声，就听见鲁雄的声音从楼顶的方向传来。

　　他的耳边竟然绑着一个小小的耳麦。

　　鲁雄的语气里带着无比冷漠的讥讽：“尊敬的何女士，丛林学习法的创造者，刚才被人围攻，被人指责，被人吐口水，被人羞侮，被人追打的滋味如何？”

　　何佳老实的承认：“很不好，很难受。”

　　“呵，你只是经历了这短暂的一瞬，你就很难受，如果你整整一年都过着这样的日子呢，你觉得自己能撑下去吗？”

　　何佳立即皱眉看向鲁雄：“你是说，一中有人对你进校园暴力？”

　　鲁雄仰天长笑起来：“丛林学习法，不是你提出来的吗？你就是校园冷暴力的保护神呀，现在在这儿假惺惺的说什么呢？”

　　何佳立即解释道：“鲁雄同学，你肯定是误会了，我提出的丛林学习法，只是说要模拟那种你追我赶的学习环境，绝不是带头提倡，让学校对学生进行体罚或是校园暴力。”

　　“我理解有什么用？老师，校长，就是天，就是皇帝，他们接受你发的文件，理解过后，下达的命令，就是圣旨。

　　学生根本没有权力反驳，谁敢有一点不同的意见，立即就是永远止境的折磨和羞侮。

　　学生，怎么可能是整个学校，甚至是教育局的对手呢。我在一中的时候，成绩排年级前十，尚且要承受这些，何况是其它人呢。”

　　鲁雄抹掉眼角的一滴泪水，又自嘲的笑了起来。

　　聂北注意到鲁雄说到“其它人”三个字的时候，眼里涌出浓郁的愤怒和悲凉。

　　他隐约有种感觉，应该是鲁雄很在意的什么人，遭受了校园暴力，才会让他也彻底断了那根弦。