出乎所有人的意料之外。

　　何世箴虽然还是年级第一, 却不是近乎满分的程度。而是一共扣了十八分之多。

　　并且这次他的扣分, 全部集中在语文上。

　　这次月考的语文作文, 都在老师们的手中。

　　并没有发下来。

　　而据十二班同学们透露出来的可靠消息称, 何世箴发下来的语文题目, 全都对了。

　　那说明十八分都扣在了作文上。

　　全年级都很震惊。

　　《我最爱的人》这么个中规中矩的题目，何世箴居然能扣那么多分数。

　　要知道, 普通的跑题也才扣十几分。

　　何世箴居然扣了十八分之多。

　　这可真是相当让人料想不到的。

　　对于加上作文后, 语文成绩也能达到几乎满分地步的何学神来说, 这扣了十几分的作文，不啻于一次翻车。

　　不过这次作文因为题目太过寻常，所以作文部分没有发下来。大家也就不得而知何学神的文章到底出了什么问题。

　　相较于整个年级的同学们都在讨论着和猜测着何学神的作文。

　　二（八）班这边。

　　乔麦麦却是对着自己的成绩单唉声叹气不已。

　　她顾不上去愁何世箴的作文了。

　　她在哀悼自己那逝去的语文作文分数。

　　英语作文倒也罢了。

　　乔麦麦记忆力超强, 背书又很刻苦，现在她的词汇量比同年级的学生们多出很多。

　　所以英语作文按照套路来写，如今分数已经有了明显的提高。

　　可问题就在于语文作文。

　　语文作文并不是按照套路就一定能够得到高分的。立意，行文，情感，论述角度……等等，都是非常重要的关键点。

　　乔麦麦瞪着自己的语文试卷。

　　前面的题目几乎没有扣分。

　　作文扣分非常多。直接把她的成绩给拉了下来。

　　乔麦麦观察过。

　　她其他各科成绩，都已经追过目前的年级第二了。

　　现在她之所以才排到了年级十一名，是因为她的语文分数太低。

　　而她的语文最大扣分项，就在作文上。

　　乔麦麦唉声叹气着：“居然才升了一个年级名次。”

　　这次在她的英语作文没有扣分的情况下。

　　总成绩居然才升了一个位置。

　　这太说不过去了。

　　全是语文作文扣分依然那么扣得辣眼的关系。

　　宋明言缓缓抬起头：“大佬。你都年级十一了，还有什么不满意的。”

　　“对。还让不让人活了。”许婷婷在后面嘤嘤嘤。

　　王瑞推了推黑框眼镜：“由于乔麦麦的凭空出现，我在班级和年级的名次又成功跌了一名。”

　　别人都当乔麦麦的叹气是凡尔赛行为。

　　只有她知道自己的苦。

　　别的东西她都容易提高。唯独语文作文，是她难以逾越的鸿沟。

　　乔麦麦苦思冥想着。

　　语文课代表走到她的跟前：“张老师说，让你大课间做完操后，去她办公室一趟。”

　　张老师是他们班的语文老师。

　　巧的是，张老师同时教八班和十二班的语文。

　　所以不光是乔麦麦的作文在她手里，连带着何世箴的，也在她手中。

　　乔麦麦依照老师的安排，按时去到语文办公室后。

　　张老师把何世箴的作文给了乔麦麦看。

　　“何世箴的文章，文字功底是非常强的。连我都自愧不如。论述的那一段，行文很古，佶屈聱牙。饶是我教了那么多年语文，也只是堪堪看懂。当时他的文章被放在我们语文教研组里讨论过，给多少分合适。最后我们商量着给了他一个不算高的分数，足足扣了他十八分。你知道为什么吗？”

　　乔麦麦考虑了下：“那家伙说话喜欢绕圈子。难道这次兜圈子兜大了，没绕回来？”

　　张老师忍俊不禁：“你这说的，话糙理不糙。有点这么个意思。”

　　说着她又叹了口气：“之所以给的分低。是因为他有些跑题了。我们让他写最爱的人，他却是在论述大义与小爱之间的苦苦挣扎。”

　　本来这次月考，语文组想的是，让孩子们稍微轻松一下，写个不功不过的题目。别压力一直那么大。

　　结果。

　　年级里最有灵性的孩子，一个最强，一个进步潜力最大，写出来的东西都很让人意外。得的分数都不高。

　　张老师把何世箴的作文放到了乔麦麦跟前。

　　对于老师们来说晦涩难懂的语言，在乔麦麦看来，却读起来十分顺畅。一点都不卡壳。

　　具体来说。

　　何世箴就是在说，他的最爱，必然是他的心尖上的唯一的人。

　　但，人不只是有小我，还要有大义。

　　在以往的时候。

　　他总觉得，即便是再爱一个人，也总得在大义面前做出牺牲。暂时放下挚爱，去为了大义而战斗。

　　直到后来，他才幡然醒悟。

　　如果为了大义而暂时搁下挚爱，那么换来的将是无穷无尽地追悔莫及。

　　七绕八绕一番论述。

　　最后。

　　他的总结是，最爱的人才是最重要的。

　　“大义”之事，自有其他人去做。

　　而他只管遵循自己的本心就可以了。

　　在大义和挚爱两者之间，他以后将永远选择挚爱。

　　乔麦麦奇了：“这还能扣分的？这不写得挺好的吗。”

　　狐族对伴侣向来是一心一意的。

　　就算有了“大义”，在和伴侣之间，狐族也永远选择守护伴侣。

　　所以她觉得何世箴说得挺好的，没毛病。

　　“你能看懂？”张老师非常震惊：“都不需要我给你翻译解释一下的？”

　　乔麦麦也很震惊，老师的切入点居然是这个：“啊对。能……略看懂一点。”

　　她决定说得含蓄点。

　　别吓到了老师。

　　张老师点点头，把乔麦麦和何世箴的两份作文放在一起，给乔麦麦看：“你们俩最大的问题在于。他知道什么是最爱，但是心里有个坎儿――当然了我不知道是什么坎儿。然后他过不去这个坎儿，所以明知道题目要求是什么，却有了倾诉的欲望，直接离题万里。而你。”

　　张老师敲着乔麦麦的作文纸：“你直接不懂什么是‘最爱’，写得空洞无物。”

　　她已经五十多岁了。教过无数学生，看过无数作文。

　　但是头一次。

　　她遇到了这么有灵气的两个孩子，样样都强，样样都拔尖，却写不好这么一个简单的送分作文。

　　“我不知道你们俩经历了什么。但是我想和你说一声。作文不是公式，不是你记住了套路就能写好的。作文是要用心来写的。”

　　张老师慈爱地看着乔麦麦：“写不出最爱的那个人。就写你看着最顺眼的，不好吗？比如说，你现在想想，你目前看着最顺眼的是谁？男女老少都可以。”

　　乔麦麦想了想：“……何世箴？”

　　张老师明显愣了一下。

　　不过很快的，她调整好表情，笑问：“若让你写他的好处。你可写得出来？”

　　“还可以吧。虽然那家伙欠揍了点。”此处有张老师的笑声一串，所以乔麦麦顿了顿：“但他人很好。我能写出来他‘好’的地方。”

　　“这就对了。”张老师道：“你的家庭可能有些问题，所以把妈妈作为‘最爱的人’来写，你写不出真情实感。作为老师我不便多管你的私事。但是，原生家庭我们是不可选择的。那么这个时候你遇到了这种题目，就可以另外选择更适合的对象来写。并不一定非按照套路来。”

　　乔麦麦点点头。又忍不住问：“那如果题目是《我的妈妈》这种限制住了的呢。”

　　张老师低头看了眼乔麦麦的作文，沉吟片刻：“如果你写得出，就写。写不出。可以试着剑走偏锋。”

　　这个剑走偏锋，老师没有解释太多。不过乔麦麦通过看过的作文，多少了解到，应该是说可以把祖国或者学校或者老师，甚至对她很好的女性长辈，比喻成妈妈来写。

　　有很大的丢分可能性。

　　但是如果写出来真情实感了，也不失为好文章。

　　最起码比言之无物的空洞东西好很多。

　　“不过。”张老师忽然促狭一笑，小声说：“高考作文一般不会让写《我的妈妈》这种题目，所以你大可放心。”

　　这老师真是太实在了。乔麦麦忍不住激动地和她握了握手：“谢谢张老师。”