面前的门上只画着一个大大的对号。

　　单单是看着，完全猜不出会是谁的才能研究教室……

　　不过幸运可以确定，这就是“超高校级的幸运的才能研究教室”。

　　——毕竟自己抱持着“找出自己的才能研究教室”的想法而行动，那么肯定能找到它。

　　——不出意外，这间就是了。

　　幸运用手指对上门上的指纹锁。

　　大拇指按上去。指甲盖边缘的一圈微微发白。

　　指纹锁“滴”地一响，解锁成功。

　　超高校级的幸运的才能研究教室……

　　幸运推开门。

　　因为相信自己的幸运，所以反而没考虑过“幸运的才能研究教室”里会有什么。

　　——骰子？只装填了一发子弹的左轮手枪？

　　在开门的那一瞬间，幸运的心中一下子被期待填满了。

　　……

　　……

　　——我能降临到这世上，这是何等的幸运啊？

　　——或许我会是一个前半生极其幸运，后半生极其不幸的人。或者是一个一生都很幸运的幸运儿。总之，我现在是幸运的。

　　——因为我相信我的幸运，所以我不相信决定论。

　　所谓决定论——知道所有的因就必然得出所有的果——这是对幸运的不尊重。

　　然而因为不相信决定论，于是从现实的角度来看，个人的幸运是无法作为才能来信任的。无论之前以及现在如何幸运，未来的事情都不能确定。

　　然而幸运仍然相信她自己的幸运。

　　——如果连自己都不相信自己的幸运，那么自然没理由期待幸运的垂青。

　　——我是幸运的。哪怕被称为“超高校级的幸运”也不为过。

　　……

　　……

　　门内的场景和幸运预想中的完全不同。

　　数个白色的金属置物架。

　　成沓的纸堆在架子上，把书架上的几乎所有空间都占满了。

　　与其说是“超高校级的幸运的才能研究教室”，不如说是什么资料储存室更为准确。

　　从架子上抽下来一张纸。

　　【超高校级的偶像】

　　【姓名：】

　　【性别：女】

　　【蓝色长发的正统派偶像美少女，担任国民级五人组女子偶像团体的主唱，是时代的宠儿。衣着整洁，举止端庄，性格温和，待人真诚，坚持着孩提时代的偶像梦想，深得周围人信赖。】

　　既没有照片也没有姓名，让人不禁怀疑它的真实性。

　　而且字体也过大了。就这么点内容，硬是撑满了一张a4纸。

　　——总之是很奇怪……从头到尾莫名其妙……

　　看回储物架，拿起“偶像”的下一张纸。

　　【来自有着“先完成侦探工作，再来送家人最后一程”祖训的侦探世家，深受祖父影响，早年母亲病逝，父亲离家出走后就任希望之峰学园校长。自小被教导要掩藏自己的感情，并且对真相有着莫名的偏执——“指认凶手的时候要拼上性命，爷爷就是这么教我的”。掌握程度相当的防身术。并自称有着“在情况危急的时候会听到死神的脚步声”的不科学第六感。】

　　——什么啊这？

　　两张纸上的内容好像接不到一起去……无论怎么看，第二张纸的内容似乎都是在描述一个侦探的。

　　受好奇心驱使，拿起了再下一张纸。

　　这回纸上的内容又是别的，明显是描述一个护士。

　　翻来倒去地看，纸上既无页码，也没有编号。

　　——若说是资料，这整理得未免太不走心了。

　　——“超高校级的幸运的才能研究教室”……这里为什么会是我的才能研究教室呢？

　　——如果说这里是资料室……

　　——……好像也不是很准确。

　　幸运迈开脚步，通过长长的置物架间的走道，来到了房间的尽头。

　　整间房间的风格和走廊完全一致。简陋也算不上，只是这种简单的安排同样让人不觉得像是“才能研究教室”。

　　这间房间不是很大，但总共也塞下了六个置物架。

　　纸质的资料都是一摞摞地放置着。乍一看很整齐，不过实际上应该只是随意放上去的。

　　——这里……真的能作为资料室来使用吗？

　　虽然有大量的资料，不过总量过大，又是随意排放的。加上资料没有编码，想重新整理估计也做不到。

　　——这么一想，字体大小导致每张纸的容量减小，也加剧了资料的混乱。

　　——资料上还特意没有标出姓名，也是为了加大整理的难度吗？

　　先得出了结论。

　　——不论怎么说，这里都难以作为资料室来使用。

　　既然不是资料室，那把这么多资料堆在这里不又是一个无意义的行为吗？

　　——除非……

　　——除非？

　　感觉答案触手可及。然而一不小心错过了。

　　重新整理思路。

　　——无法被使用的资料室。超高校级的幸运的才能研究教室。

　　——两者之间有微妙的联系……

　　无意中又从置物架上拿下了一张纸。

　　【超高校级的侦探】

　　【姓名：】

　　【性别：女】

　　【高挑，俏丽的美少女，紫色瞳孔，肤色苍白。身材非常理想，是一个冰美人。紫色头发长及腰际，在左耳一侧用黑丝带系着三股辫。】

　　【总戴着特制黑色手套不摘下来，用以掩盖侦探初期留下的烧伤瘢痕。】

　　和之前一样，只是张资料不全的纸而已。

　　——内容……超高校级的侦探……

　　——好像和我之前看到的一张纸可以接在一起。

　　“……真是幸运啊……居然就这么找到了有关联的资料……”

　　灵光一闪。

　　——故意被设计成无法使用的资料室……

　　——对了，我大概明白了……

　　——这是“只有超高校级的幸运才可以使用的资料室”，所以是我的才能研究教室。

　　——阅读完整资料的难度被刻意设置得很大。但只要拥有幸运的才能，就可以轻松找出完整的资料，做到成功阅读。

　　……

　　……

　　努力地进行搜查，为了发掘出黑幕的秘密。

　　幸运回应了自己的期待。

　　——“超高校级的幸运的才能研究教室”恰好是一间资料室。

　　那么根据自己的期待，自己的幸运，这里必然有和黑幕有关的决定性证据。

　　——这是只有我才可以做到的事情。

　　——我会做到的。