首页 女生 科幻空间 这个攻略任务不太对[快穿]

这个攻略任务不太对[快穿]_55

  这是秦文对何淙的第一印象,差到不行。

  秦文直觉得不想和这学生打交道,百分百不是自己要找的人,连接触都是在浪费时间。

  秦文转头走进教室,在脑海里问系统:“我上辈子认识叫何淙的人吗?”

  “不认识。”

  “那大概就是原身认识。”

  “可能吧。”

  秦文转身往教室走,到门口的时候站在另一边,张老师冲他笑笑,带着何淙走进教室:“同学们,这是今天转来的新同学,他叫何淙。”

  张老师又看向何淙:“何淙介绍一下自己吧?”

  何淙没说话,也没看班里的同学,转身拿起旁边的粉笔在黑板上写下自己的名字,放下粉笔又站回原位。

  张老师等了一会始终没听到他说话,有些尴尬地咳了一声:“那个,大家要和新同学好好相处,那边有个空位,何淙你过去坐吧。”

  何淙点点头,向着空位走去,倒数第二排过道的位置,何淙把书包一放,坐下。

  秦文站在门口看了何淙的一系列表现,皱眉,张老师走过来:“秦老师,耽误你上课了。”

  “没有。”

  张老师张了张嘴,秦文没等她开口:“我先上课。”

  “哎,好……”

  秦文进了教室,撩起眼皮看了一眼,因为有新同学,班里的学生都有些兴奋,秦文往何淙的方向看一眼,敲了敲讲台:“上课。”

  秦文的声音不高,听起来冷冰冰地,让人莫名地感到一种严肃,底下的学生立即端端正正坐好,几个女孩子还调皮地吐了吐舌头。

  秦文上课的节奏不急不缓,发音清晰,虽然依然冷冰冰的,听得久了却会被吸引,就连何淙也不由自主的认真听完了一节课,下课后何淙觉得这真是一件神奇的事。

  他从小就不爱上学,跟着他爸去城里上小学,进度不一样又被排挤,更没心思好好学习,他就没认真上过一天课,小的时候天天打架,再大点上中学后不但打架,还喜欢没事欺负女孩,在学校就是一霸,何淙现在回想以前都充满自我嫌弃与自我鄙夷,所以能老实的认真听完一节课,这太神奇了。

  何淙在座位上没动,周围同学的声音很清楚地传进他的耳朵里。

  “秦老师还是一样帅!”

  “我觉得老师变酷了。”

  “对对,我也觉得,今天老师都没笑过,一点都不像以前那个暖男老师了。”

  “是不是暑假遇到什么事了啊?我也觉得老师好像变了很多。”

  也有讨论他自己的,他没兴趣听,耳朵不受控制地听着关于秦老师的事。

  作者有话要说:

  又来晚了。。。

  第47章 第章

  “那个……何同学?”坐在何淙里面的男生小声说了一句,但何淙像是没听见。

  男生纠结了一会又小声道:“何淙?何同学……”他见何淙还是没反应,小心翼翼地拍了何淙一下。

  何淙被人惊醒,转头面无表情地看向里面的男生,男生看着他有点畏缩,咽了咽口水,对他笑了笑:“何、同学,你好,我叫郑浩……那个,能不能借过一下?”

  何淙没说话,站起身让到一边,顺便把自己的椅子往桌子底下推进去一把。

  郑浩看着他的动作有些惊讶,也松了一口气来不及多说,嘴里喊着谢谢急忙跑出教室。

  郑浩进教室,走到座位边的时候何淙直接起身让他过去,郑浩笑嬉嬉地又说了声谢谢,他原本以为何淙敢弄头黄毛来学校,不是不良就是恶霸,没想到这么好说话。

  “哎,何淙,听说你是市里面转来的?”

  “是。”

  “我还没去过市里,市里的学校什么样啊?是不是特别大、特别豪华?”

  何淙转头看他一眼:“不知道。”

  “啊?”

  “没仔细看过。”何淙补了一句。

  “没仔细……我去,那学校得多大啊,你呆两年都没看完啊?”

  何淙愣了愣,没再说话,他不是没看完,是压根没看过。

  何淙的友好态度令郑浩短短一节课的时间就把两人的关系归为好哥们一类,第二节 下课就直接压着何淙的肩膀走出去。

  “你要不要去厕所,我带你转转?”郑浩走出去后回头看何淙。

  “不用。”何淙说完看向郑浩,郑浩点点头准备走,何淙叫住他:“我跟你换个座吧,我喜欢窗边。”

  郑浩抬头看了眼窗外,他们教学楼后面是一个小池塘,池塘边上密密麻麻种着些垂柳,他对学校已经熟到腻,估计何淙刚来还挺有兴致:“行啊,直接换桌吧,我那桌上……”他说着凑近了何淙,贴到何淙的耳朵边:“有小抄。”

  郑浩说完站直嘿嘿笑了两声,然后动手挪桌子,何淙的手紧了紧,刚才他差点直接挥拳砸过去,从来没人跟他靠得这么近过。

  两个人把桌椅移了移,何淙坐到里面,动静有点大,班里的同学都盯着他们,远点的小声议论着,好在郑浩一脸喜气洋洋的。

  第二天何淙先去班主任办公室报道,他是转学生还有很多手续要办,为了不赶上人多的时候,他特地提前半个小时到学校,过去的时候办公室里已经有不少老师在,张老师正和其他老师聊天。

  张老师很年轻,与办公室里多数严肃上年纪的老师相比,她就像是一道靓丽的风景线,在沉闷灰色调的办公室里令人眼前一亮,一眼就能看到她。

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